张先文：我一生都在研究抗战和南京事变。过去，历史是在法庭上讲授的，但法庭上不应该冷酷无情，应该为国家、民族和学术界的发展做出重大成果。
【人物名片】
张先文出生于1934年，今年91岁。历史学家，南京大学历史系教授、博士生导师，原侵华日军南京大屠杀史研究会会长，全国五一劳动奖章获得者。主编《中华民国史纲要》、《南京大屠杀史料集》、《抗战专题研究》等百余卷。其中，《南京大屠杀史料集》是日本军国主义战争罪行确凿的证据，是学术界最具标志性的成果。主要研究领域为民国史。
张先文先生
82岁的你还有勇气重新开始工作吗？张先文不仅做到了，而且还敢于做到。
张先文：我82岁开始从事这份工作，并且全力以赴。从2015年抗战胜利70周年到今年抗战胜利80周年，整整10年。
摔断腿的张先文一直忙于出版《抗战专题调查》系列丛书，直到今年9月。这套大书由南京大学、北京大学、南开大学、武汉大学、复旦大学、浙江大学、上海大学等高校以及中国社会科学院、国家档案馆、中国第二历史档案馆等学术部门以及台湾两岸数十位知名学者共同完成。特征。该书历时10年完成，100卷全部出版后，总字数将超过3000万字。这将是国内外规模最大、最全面的抗战学术系列丛书。
张先文：这本书的独特之处在于它探讨了一个主题：问题意识。比如抗战时期的大学内部搬迁就非常感人。中央大学（原）工作人员去重庆，学生去重庆，实验室设备去重庆，生物系经销商作为实验室用品。经销商从南京来到长江沿岸的重庆，导演出来迎接他们。
《抗战百卷》编委会合影（前排右三张先文老师）
1986年，张这次在编写《特别调查在《论抗战》中，张先文提出了更严格的要求。不是编辑史料，而是原创。审稿5次，抄袭检查2次，对抄袭零容忍。即使引用自己的研究成果，也不能超过20%。
张先文：抗战的一些问题过去不是没有研究，而是研究得不够、不够深入。
记者：您说历史事件和历史人物不应该被热传，这是什么意思？
张先文：角度是今天说这个，明天说那个。我们的故事是关于坚持真理的，所以我的思维方式就是寻求真理，坚持真理。
张
“求真、追真”这八个字的背后，是反复攀登、沉浸在书山水海、行万里路的艰辛。他还是张先文，他还是十年老的。 2000年至2010年，他组织百余名学者到日本、美国、英国、德国、意大利等国家和地区的档案馆、图书馆搜集资料，编撰出版了《南京大屠杀史料》72册、4000万字。
张先文：我们所有的材料都是原创的。我们去日本军事博物馆吧。第一天，他很高兴向我展示他的材料。后来我们走的时候，我们想把文件封起来，他不同意，日本又改变了主意。美国和英国的档案，可以追溯到20年或30年前，都是向公众开放的，所以我们拥有来自西方世界的最大量的材料，是中国军民在日本被屠杀的最重要的证据。
1988年7月，张先文首次访问东京庆应义塾大学并作学术报告。许多日本历史学家出席了报告会。
出版历史马南京大屠杀资料被认为是反映日本侵略者南京大屠杀最直接、最有力的历史文献。
张先文：我们出版第五卷的时候，日本就开始派人来找我们谈。紧接着，日本外务省网站披露，日本在南京实施了大规模屠杀。 30万人的数量不是我们确定的，而是南京审判和东京审判这两个审判所证实的。为什么日本不敢否认这个系列丛书？你有勇气否认这个事实吗？因为它们都是真实的并且适用于整个世界。
《日本侵华图鉴》（全25册）用2万多张照片，准确反映了日本对中国的罪行。 （左三为张先文）
一一，一一……三十万军民老老少少的生命为何被自己人屠杀？在张曦在安闻看来，这是值得花时间去研究的东西。如果南京学者没有犯下南京大屠杀，那么谁会犯下南京大屠杀呢？
张先文：去日本的三个老师为了省钱，一两个月就减肥了。我有一位研究心理学的老师。他说：“博士。张先生，和这些南京事件的幸存者说话，我感觉很不舒服。”作为一个中国人，你应该爱国，但作为一个学者，你应该冷静。我说历史学家应该是“冷血动物”，冷静地对待这些问题，而不是热情或热血。
记者：怎样才能写出非常理性、冷静的文字呢？
张先文：有很多！解释同一问题需要很多材料，没有证据可以作为证据。除了有关大屠杀的史料汇编外，还出版了三卷本的《南京大屠杀全史》。我告诉老师第三卷是我们的观点。你c不要使用太多形容词。形容词并不友善，而且常常偏离现实。
进入高一的张贤文照片。
我做了70多年的历史研究，出发点是一个“误区”。张先文年轻时原本学的是经济学，想为新中国初期国家的经济发展做出贡献。
张贤文：1953年国家第一个五年计划出台时，经济问题的提出激发了我学习经济学的兴趣。我申请了三所大学：北京财经学院、沉阳财经学院和上海财经学院。名单公布当天，即在当地报纸上刊登。在中国东部，它被称为解放日报。每个人都聚集在邮局周围买报纸。报纸上有一个名字，名叫张先文。我认为这和我同名吧？三天后，我收到了学校的通知，我被南京大学历史系录取了。
1958年张先文大学毕业时的照片。
张先文带着诸多疑问进入了南京大学。如果你学习历史，你能做什么？也许我毕业后可以成为一名高中老师？四年后，张先文接到通知，留校教历史。
张先文：我知道教授中国近现代史是非常困难的。要学习历史，您需要我们需要材料。教学非常困难，因为没有大纲，没有大纲，没有材料可看，没有文件可打开。老师在课堂上根据课文朗读讲义，并制定提纲，以避免错误。
登上领奖台并始终遵循指示是不可能的。张先文随后离开了学校，四处打听消息。
张霞先生nwen：南京大学从重庆回来了。学生、老师、工作人员全部返回，物资也陆续归还。在我们学校的稻草仓库里，还有大量1945年至1960年的资料尚未拆封。我带着几位老师一起拆开被虫蛀、潮湿、腐烂的书籍和杂志。书架上的书籍整齐排列，满足教师的教学需要。根据我们拥有的材料，您可以打印它并与其他学校和大学沟通以获取更多信息。
1958年初，南京大学历史系主要领导和教授在上讲台前聆听了张先文的模拟讲座。
当时，张先文经常带着学生去中国第二历史档案馆帮忙整理档案。当听说从国外归还了大量史料时，我就去学校买了一些。
张先文：我哈我已经写了几篇关于不同主题的文章。大概有100多篇文章。我觉得这个故事的内容很丰富。一个人要学习历史，写两篇文章是不够的。更重要的是，我们组织了大团队来解决现实的历史问题。这是最重要的。
当时周恩来提出历史不能割裂，要研究民国史。南京大学首先从中国第二历史博物馆借用了大量新史料开展了研究。
张先文：当时《民国史纲要》有50万字，大家都推我为主编。基本上，我早上 7 点就开始坐在办公桌前。我一直写到中午 12 点当时我已经快50岁了，我花了八个月的时间才做到这一点。后来儿子写了一篇文章，其中有一句是：“我不学我父亲”。夏天的时候，他光着膀子坐在那里那天，从早到晚都在那里写。
从此，张先文的日常就变成了从早到晚坐在办公桌前，不停地写作。
张先文：肉包子、外面买的肉包子放在冰箱里就会变硬。想吃就蒸一下，让它恢复原状，原来的松软。焚烧后，人们往往会忘记它。我唯一想的就是工作。
张先文（左一）在大学时期就爱上了考古学。
张先文在编撰《民国史大纲》的八个月时间里，最困难的就是要反复审视《大纲》所载的所有史料，反复反思每一个观点是否成立、是否符合历史现实。正是那八个月的经历，让张先文开创性地提出了采用“半步”原则的想法。le 提高历史理解。
张先文：我讲的原则是走半步。您前进到所谓的半音的某个点。即使材料耗尽，我们仍然坚持一些传统观点。为什么要半步？就像汽车转弯时，如果急转弯，它就会翻倒。最好慢慢转动。改变观点应该是一个过程。
曾有学生问张先文，为什么历史研究要在历史车轮前进的时候回顾过去。张先文回答道：“这样我才能走得更稳。”
张先文：过去，有许多仁人志士、爱国将士献出了生命。我们不能忘记这些人。我们必须总结历史的经验教训，把握和认识历史发展的规律，按照规律的要求办事。
【记者备忘录】
我是冯慧玲，一名记者。展阿贤文喜欢逛博物馆看到了不同的风景，但他的办公桌前总有一条大领带。近年来，我的孩子们多次要求我带他们去玩。他说：“我总是立即同意，但我不能离开。”前面那张小桌子上写着我们国家所遭受的苦难，有我们永远不会忘记名字的战士，有父子，有母女，有丈夫，有妻子，有老师，有学生。老师的桌子上铺满了他们的名字，下面的字清晰地读着：“如果你迟到了，你就会被打！”骑士依依不舍地离开。
领主不仅仅是一个头衔，它意味着尊重和传承。一个名副其实的柯人，不仅在某一领域独树一帜，而且还拥有善良深厚的德行和宽厚宽容的心。尽管经受风雨，他们仍坚守自己的信念，对家、对国家、对国家的感情根深蒂固。带着你的心来，不要留下任何痕迹留下一片草叶，留下一盏灯，让子孙后代学习，成为好人。
中国好声音特别节目《先生》弘扬德气，向留下功德修行痕迹的师父致敬。今天播出的是《张先文：为了难忘的三十万人》。
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编辑：肖元
记者：冯慧玲、景明、王德建、苗鹏程
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